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教える、という行為は 引き算思考が重要です。 何でも話せば、何でもすんなり インプットしていく機械とは違い、 人には興味関心という個性があり、 関心から外れたものはなかなか 受け入れられず、関心のあるものは 自ら掴みにいこうとし、さらに 考え方を発展させていきます。 この辺が、機械と人との 大きな違いであり、人の 魅力の部分にもなります。 ですから、教える内容を 引き算して、自分で考える余地を いかに残すか？みたいな思考は、 人に何かを伝えるときに とても大切だと思います。 今回は算数を例に話をします。 ｜基礎は教えてしまう 小学生相手ですと、 何でも原理原理と細かく 成り立ちを説明しても ピンとこないことが多く、 冗長になってしまうことも 多いです。 ですので、誰でもわかるような 基本はスパンと教えてしまう方が 逆にしっくり来ることが多いです。 特に塾の指導は時間も限られるため、 何でもかんでも「思考力」の名のもとに どうでもよさそうなことまで 丸投げするのは良い指導とはいえません。 もっと考えるべきテーマは 別にあるのです。 考えるべきテーマ

塾を選ぶ際、合格実績や授業料、通いやすさなど、 確認すべきことはたくさんあります。 しかし、最も大切なのは、 その塾の指導方法がお子さまに合っているかどうかです。 どれほど評判のよい塾でも、 すべての子に合うわけではありません。 今回は、紅人会の指導がどのような子に向いているのか、 反対に合わない可能性があるのはどのような場合か、 正直にお伝えします。 ｜一人ひとりの理解度に合わせてほしい子 紅人会は、少人数制の学習塾です。 同じ学年であっても、理解できていることや、 つまずいている部分は一人ひとり異なります。 そのため、全員に同じ課題を与えるのではなく、 現在の学力や目標を確認しながら、 取り組む内容を調整しています。 集団授業では質問しづらかった子、 自分の理解度に合わない授業で困っていた子には、 比較的合いやすい環境です。 ｜「答え」だけでなく、勉強のやり方を身につけたい子 問題の答えを教えてもらえば、その場では解決できます。 しかし、自分一人で学習するときに、 また同じところで止まってしまうことがあります。 紅人会では、教科内容を指導する

本日は、よく当塾の生徒たちが 受験をする3校について、 それぞれの学校がどんな学校なのか、 簡単にまとめていきたいと思います。 志望校選びの参考にしてみてください。 ｜弘学館中学校 佐賀県において、私立の中高一貫校といえば この学校の名前を思い浮かべる方も 多いのではないでしょうか？ カリキュラムが体系的に大学入試に つながり、合格実績において 高いパフォーマンスを持つ学校です。 数学・英語は中学生段階から 習熟度別クラスが設定され、 実力に合わせて学習を進めることができます。 この学校のポイントとなる点は、 ①個人指導の手厚さ 添削指導をはじめ、ものすごく 個々を見ている学校です。 ②英語科指導のレベルの高さ 間違いなく佐賀県一の英語科指導を 行っているのはこの学校です。 ③カリキュラム設計の緻密さ 学校を基本的に信頼し、 与えられたものを一から綺麗に 攻略していくことで、 自然と高いレベルに届きます。 どんな子に向いているか？ 小学校段階から通塾する過程で、 分からないことをある程度自分で 解説を読んで解決していく力がある、 ということは必須

英単語をどうやって覚えたらいいか？ まだ何もやったことのない人は、 ここから始めてみましょう。 英単語と意味をリスト化する 学校の教科書を参照して、 覚えるべき単語、覚えていない単語と その意味をリストアップしましょう。 1回あたり20単語くらいから 始めてみるといいです。 発音の確認 英語は、音声からなる言語です。 音声が分からなければ 覚える学習の効果が半減します。 今は、どの教科書も QRコードから音声を 聞けるようになっています。 正しい発音が分からない場合は、 まず音声を確認して下さい。 音から意味につなぐ まとめたリストを見ながら、 単語を発声したあと、 意味を口に出して対応関係を 覚えていきます。 意味を隠しながら、 単語のアルファベットの並びと音声から 意味を言い、暗記していきます。 この時点では書けなくてもいいので、 とにかく英単語の並び、音声を 確認しながら意味と結びつけます。 意味から音声につなぐ 今度は逆のトレーニングです。 リストから英単語を隠して、 日本語の意味から音声を想起できるか チェックをしつつ覚えていきます。

「今日の授業では、何を習った？」 そう聞かれたとき、教科書やノートを見ずに説明できるでしょうか。 授業中には理解できたと思っていても、家に帰るころには内容が曖昧になっていることがあります。これは珍しいことではありません。一度理解したことでも、使わなければ少しずつ忘れていくからです。 そこで取り入れたいのが、授業を受けた日の「思い出す復習」です。 ノートを読む前に、まず思い出す 復習というと、教科書やノートを最初から読み直す姿を想像するかもしれません。 しかし、文字を目で追っていると、実際には覚えていなくても「知っている」「分かっている」と感じやすくなります。大切なのは、教材を見る前に、頭の中から学習内容を取り出してみることです。 例えば数学で一次方程式を習った日なら、ノートを閉じたまま次のことを考えます。 ● 方程式を解く手順はどうだったか ● 移項すると符号が変わるのはなぜか ● 今日解いた問題を、もう一度自力で解けるか うまく説明できなかったところが、現在の理解が不十分なところです。 教科ごとに「思い出し方」を変える 英語で新しい文法を習った